尊龍凱時(shí)人生就是贏控股官網(wǎng)訊 為給予留守兒童更多的關(guān)懷 、關(guān)愛和幫助 ，讓留守兒童快樂學(xué)習(xí) 、健康成長，10月30日 ，尊龍凱時(shí)人生就是贏八建志愿者團(tuán)隊(duì)連續(xù)10年前往上林縣覃排小學(xué)開展“愛心媽媽”關(guān)愛留守兒童慈善公益活動(dòng) ，助力當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村教育事業(yè)發(fā)展 。

而今年與往年不同的是，今年企業(yè)與學(xué)校在學(xué)校內(nèi)的“溶洞禮堂”聯(lián)合開展了一場以“心懷感恩 、勵(lì)志成才”為主題的演講活動(dòng) 。來自2-6年級(jí)的15名參賽選手 、全校700余名師生及尊龍凱時(shí)人生就是贏志愿者們共同參與 。

“我堅(jiān)信，只要眼里有光 ，心中有夢想 ，就一定能越過重重難關(guān)……”來自六年二班的學(xué)生覃婷在演講比賽的舞臺(tái)上抒發(fā)了真摯的情感 。比賽中 ，高小組、初小組的參賽選手依次上臺(tái)進(jìn)行演講 。各參賽選手緊緊圍繞“心懷感恩 、勵(lì)志成才”這一主題 ，分享自身成長的故事 ，堅(jiān)定理想信念 ，勵(lì)志成才，以優(yōu)異的成績報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩 、回報(bào)老師的教導(dǎo)之恩 ，回報(bào)家鄉(xiāng) 、回報(bào)祖國。經(jīng)過激烈角逐，評(píng)選出高小組一等獎(jiǎng)2名，二等獎(jiǎng)3名，三等獎(jiǎng)4名；初小組一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名 。同時(shí) ，在活動(dòng)現(xiàn)場 ，尊龍凱時(shí)人生就是贏建設(shè)向覃排小學(xué)捐贈(zèng)防捐贈(zèng)籃球 、氣排球、羽毛球拍 、兵乓球拍等體育用品一批，并為25名留守兒童發(fā)放每人1000元的助學(xué)金 。勉勵(lì)孩子們珍惜當(dāng)下的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì) ，自強(qiáng)不息 ，志存高遠(yuǎn)，以樂觀向上 、積極進(jìn)取的精神狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的困難，以奮斗改變自己的人生，長大后報(bào)效祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)。

“尊龍凱時(shí)人生就是贏除每年定期來學(xué)?；卦L孩子，提供每人每年1000元的助學(xué)金 ，送上學(xué)習(xí)生活用品外，今年更是主辦了一場主題演講活動(dòng) ，學(xué)校因?yàn)槿鄙偈覂?nèi)集會(huì)場所 ，所以鮮有機(jī)會(huì)能夠讓孩子們站在大舞臺(tái)上鍛煉，能讓全校師生都能參與其中，十分感謝企業(yè)給了孩子們一個(gè)難得的，展示自我 、鍛煉自我 、提升自我的舞臺(tái)。而且，尊龍凱時(shí)人生就是贏還捐贈(zèng)了學(xué)校目前緊缺的體育用品 ，讓我們感受到了企業(yè)的關(guān)心和社會(huì)的溫暖, 也啟迪了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感 。”覃排小學(xué)校長黃秀山對(duì)尊龍凱時(shí)人生就是贏建設(shè)的愛心善舉表示由衷的敬意和謝意。
    尊龍凱時(shí)人生就是贏八建總工程師陳亮表示：“‘愛心媽媽’公益活動(dòng)已經(jīng)連續(xù)舉辦10年 。心懷感恩 ，勵(lì)志成才，不僅是本次活動(dòng)的主題，更是所有家長 、老師、社會(huì)各界對(duì)孩子們的殷切期盼。希望能通過我們微薄的力量 ，與學(xué)校一起 ，幫助或者影響更多的貧困留守兒童走出去 ，多交流 ，增長見識(shí) ，努力為留守兒童提供一個(gè)良好的成長環(huán)境 ，促進(jìn)其能力發(fā)展，人格健全 ?！?/p>

少年智則國智 ，少年強(qiáng)則國強(qiáng) ，少年進(jìn)步則國進(jìn)步 。據(jù)了解 ，尊龍凱時(shí)人生就是贏八建從2014年起已連續(xù)10年前往南寧市上林縣覃排小學(xué)開展“愛心媽媽”關(guān)注貧困留守兒童公益活動(dòng) ，前后捐贈(zèng)了80套餐桌椅 ，8臺(tái)恒溫直飲水設(shè)備 ，10臺(tái)教學(xué)電腦 ，同時(shí)幫助解決學(xué)生宿舍窗貼 、圖書室書籍不足 、體育教具缺乏等影響學(xué)生安全和教學(xué)質(zhì)量的困難 ?；旧?，尊龍凱時(shí)人生就是贏志愿者每年都會(huì)深入學(xué)校，幫助師生解決1-2項(xiàng)當(dāng)前最急迫解決的困難和問題 。從學(xué)生及老師的實(shí)際需求出發(fā)，改善學(xué)校師生教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供更好的外部條件 ，賦能鄉(xiāng)村教育 ，助力上林縣鄉(xiāng)村振興 。